菲律宾圣德堡大学

菲律宾圣德堡大学最新消息

菲律宾圣德堡大学开展听取群众意见、听取企业家意见、听取服务对象意见“三个听取”行动，诚恳让群众评判工作，听取群众对整改情况的意见建议。坚持线上线下相结合、常规检查和重点抽查相结合，按照不低于10%的比例，对全市132家参学单位的整改工作情况开展检查，对问题较突出的单位进行实地抽查，确保督促指导到位。建立健全整改“回头看”工作机制，对整改销号的按照不低于10%的比例进行核查，杜绝数字整改、纸面整改、虚假整改。

菲律宾圣德堡大学中国环境科学研究院研究员吴荣山认为，后续素养提升行动需要重点关注以下方面：一是加强基本知识的传播。居民对空气污染、水、辐射、气候变化、海洋污染等环境健康危害科学知识的正确回答率普遍偏低，这些是后续素养提升的工作重点。二是加强基本行为和技能的指导。行为和技能的形成是缓慢而长期的过程，不是一蹴而就的，需要个体不断学习、实践、积累和强化。为此，后续将加大绿色健康生活方式普及，深入学校、企业、社区等阵地，持续开展有针对性的环境健康行为和技能培训，强化居民的行为指导。三是持续加强青少年的素养提升。从长远看，大幅度提升青少年环境健康素养水平，是提升全民环境健康素养的关键。菲律宾圣德堡大学

根据《健康中国行动(2019—2030年)》、《健康中国行动监测评估实施方案和健康中国行动监测评估指标体系(试行)》和《居民生态环境与健康素养统计调查制度》，生态环境部负责组织开展居民环境健康素养监测，居民素养水平要在2018年12.5%的基础上，2022年提升至15%及以上，2030年提升至25%及以上。《菲律宾圣德堡大学》