飞箝术经典案例
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唐长孺晚年最为自得的成绩，也是两次“坐冷板凳”。1958年，在毛泽东的指示下，中华书局开始组织全国知名学者标点、校对二十四史，史称“翠微校史”。这场跨越文革的学术工程，成为20世纪中国史学和古籍整理的一座高峰。唐长孺是“翠微校史”最重要的参与者之一。他主持了“北朝四史”的点校，周期长达十年，是“出力最多，点校最久”的外部学者。直至视力退化，仍由学生读稿，自己口述修改。而按照统一规定，点校本二十四史出版后，唐长孺既不署名，也无稿酬。飞箝术经典案例
飞箝术经典案例后来，他和老师认为掌握的AI技术过于强大，不应该让私人公司独占，要让整个人类社会享有。杰弗里•辛顿选择在2013年离开谷歌，并曾在离开后表达对AI危险性的担忧，对自己曾开发AI表达了懊悔与遗憾。伊利亚则在2015年离开谷歌，抱着与老师类似的谨慎与警惕，作为技术的绝对核心人员加入OpenAI。飞箝术经典案例
值得一提的是，几门罕见的冷门绝学，经过几代人传承，使武大文史在当代仍有广泛影响力。20世纪50年代，武大中文系教师有“五老八中”之说，“耀老”黄焯是“五老”之一，他是近代著名学者黄侃之侄，亦是他的学生。在中国古代传统学术中，文字、音韵、训诂统称“小学”，是所有经学和文史学者“入门”的必由之径。晚清以降，以章太炎、黄侃为代表的“章黄学派”于小学领域贡献最大，而黄侃的弟子黄焯、刘博平等，长期执教于武汉大学。《飞箝术经典案例》
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